François Quesnay

François Quesnay nacido en 1694 en Francia, fue un economista creador de la escuela fisiocrática.
Tras formarse de manera tardía y autodidacta, llegó a hacerse cirujano en 1718; luchó contra las especulaciones propias de la medicina de la época y adquirió el suficiente prestigio como para convertirse en secretario de la Academia de Cirugía en 1737 y médico de la corte de Luis XV.
Cuando tenía más de sesenta años empezó a interesarse por la enconomía a raíz de la lectura de una obra de Victor Riqueti, marqués de Mirabeau.
Escribió varios articulos sobre la materia para la conocida Enciclopedia de Diderot.
En su Tableau Économique (1758), describía lo que consideraba que era la ley natural de la Economía.



El orden natural (según Quesnay):

Según los autores de la fisiocracia, existe una ordenación natural o ideal de todas las cosas, impuesta por Dios y que el hombre puede descubrir. Por lo tanto, el objetivo de todos los estudios científicos era descubrir las leyes que rigen los fenómenos.
En la descripción del orden natural, los fisiócratas enuncian sus propuestas en materia de política económica.
La organización económica es acorde con el Orden Natural se consigue una armonía perfecta, necesaria para la felicidad y el crecimiento de la humanidad.

La actividad económica debe regirse por tres reglas:

1. Derecho a la propiedad, derivado del Orden Natural.
2. Libertad para que el hombre encuentre el camino que le es más ventajoso.
3. Seguridad en el disfrute de la propiedad y la libertad.

François Quesnay falleció en Versalles en 1774.


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Los 10 principios de economía de Nicholas Gregory Mankiw

• Gregory Mankiw: es un economista estadounidense y profesor de economía en la Universidad de Harvard. Mankiw ha destacado por ser un escritor de reconocido prestigio, cuyos libros de texto de economía de nivel intermedio son un éxito de ventas. Por ejemplo, “Principles of Economics” (Principios de economía) y “Macroeconomics” (Macroeconomía) de 2006, han vendido más de un millón de copias y han sido traducidos a setenta idiomas. Mankiw ha tratado temas como el comportamiento de los consumidores, las politicas fiscales y monetarias, el comportamiento de los mercados financieros, y la determinación de precios. 

• 10 principios de economía:

1. Los individuos se enfrentan a disyuntivas: Los individuos agrupados en sociedades tienen la necesidad de enfrentar disyuntivas como por ejemplo la de eficiencia y la equidad. La primera supone que la sociedad aprovecha al máximo sus recursos escasos y la segunda que los beneficios provenientes de ellos son distribuidos equitativamente.
2. El precio de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla: Las decisiones tomadas deben comparar costos y beneficios de los cursos de acción.
3. Las personas racionales piensan en términos marginales: Se toma una decisión racional si y sólo si el beneficio marginal es superior al coste marginal.
4. Los individuos responden a los incentivos: Ya que las decisiones son tomadas comparando costes y beneficios, la conducta puede variar cuando cambian estos.
5.  El bienestar de todo el mundo puede ser mejorado por el comercio.
6.  Un buen mecanismo para organizar la actividad económica son los mercados.
7.  A veces los resultados del mercado puede mejorarlos el Estado: Algunos de los motivos por los cuales el Estado interviene en la economía son la eficiencia y la equidad, como la recolección del impuesto sobre la renta y el sistema de asistencia social, para procurar una distribución más equitativa del bienestar económico.
8.  La capacidad de producir bienes y servicios es lo que determinará el nivel de vida de un país.
9.  Si el gobierno imprime más dinero, los precios subirán.
10.  La inflación y el desempleo será la disyuntiva a corto plazo a la que se enfrentará la sociedad. 

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Los Bienes Públicos y Privados.

 

Bienes Públicos:

Estos bienes son los que los cuidadanos pagan al Estado a través de los impuestos que se encuentran en los productos que compramos habitualmente (normalmente el 21% de IVA).  Por lo general, este tipo de servicios está gestionado y administrado desde la Administración Pública. De este dinero recaudado se cubre la sanidad, la educación, la carreteras nacionales...etc. Aunque la sanidad y la educación se pueden encontrar también privadas, aunque de eso hablaré en la sección de bienes privados.

Características:

• Los bienes han de ser no rivales en su consumo, es decir, que el uso y/o disfrute de uno de estos bienes por un determinado consumidor no ha de verse afectado por el uso y disfrute por un consumidor o usuario adicional.

•  La exclusión tiene que ver con la imposibilidad de excluir del consumo de un determinado bien a nadie porque no pague, puesto que no es posible discriminar mediante precio quién puede y quién no hacer uso de ellos.

Tipos:

• Bienes públicos puros: son los bienes públicos por definición, es decir, aquellos en los que tanto la característica de exclusión como la de no rivalidad son características puras del mismo. Por ejemplo, la seguridad nacional o bien el alumbrado público.

•  Bienes públicos no puros: son aquellos en los que se puede excluir del consumo del mismo a algunas personas, normalmente mediante la aplicación de un precio, habiendo alternativas privadas que satisfacen la misma necesidad mediante precios. Por ejemplo, la educación o la sanidad.

Bienes Privados:

Estos bienes son por los que se deben pagar voluntariamente, es decir, tu decides si tenerlos o no, ya que estos no son pagados a través de los impuestos, son ofrecidos por los agentes económicos privados y quien no paga su precio de mercado para obtenerlos no puede consumirlos. Los bienes privados más comunes son los alimentos, la vestimenta...etc.

Características:

• Los bienes privados normalmente son excluyentes y generan rivalidad, por ejemplo, la educación, en la que los padres pagan por el lugar donde van a ir sus hijos a formarse, o también en la sanidad.

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Opinión:

En mi opinión, los bienes privados no deberían existir, ya que generan (como he dicho anteriormente) una gran exclusión y rechazo de parte de las diferentes clases sociales. Por ejemplo, en la mayoría de los casos los padres no pueden permitirse pagar un colegio privado y los niños que vayan a los colegios públicos a veces quedan con la etiqueta de pobres, ( lo mismo ocurre con la sanidad u otros bienes privados), al fin y al cabo, se produce una gran diferenciación social.

 

Podéis ver la fuentes en las que me baso, clicando en mi symbaloo:

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 Adam Smith

 

 

Adam Smith nació en Kirkcaldy, un pequeño pueblo escocés de pescadores, cercano a Edimburgo en 1723.

Adam Smith es uno de los economistas más famosos de la historia y es considerado el padre de la economía moderna. En sus teorías económicas combina historia, filosofía, desarrollo económico, psicología y ética. También es uno de los mayores exponentes de la economía clásica.

Poseía una prodigiosa memoria y vocación por el estudio, lo que le ayudó al ingreso en la Universidad de Glasgow. En este centro se apasionó por las matemáticas y recibió la influencia de Francis Autcheson, importante profesor de filosofía moral, cuyas ideas económicas y filosóficas fueron decisivas para su formación.

Participando en conferencias cosechó un éxito tal que en 1751 le ofrecieron un puesto de profesor de lógica en la universidad en la que estudió y tras un año en este empleo, cambió las clases de lógica por las de filosofía moral.

Obras:

El primer libro de Adam Smith, The Theory of Moral Sentiment (Teoría de los sentimientos morales) publicada en 1759,  fue su obra maestra desde el punto de vista filosófico. En ella exponía los principios de la naturaleza humana que guiaban el comportamiento social del hombre, y hablaba por vez primera de «la mano invisible» que sin saberlo, orientaba el egoísmo humano hacia el bien de la sociedad.

 

 

La obra comenzada en Toulouse, An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations (Ensayo sobre la riqueza de las naciones), 1776. Representaba el primer gran trabajo de economía política clásica y liberal. En ella se aplicaban a la economía, los principios de investigación científica, en un intento de construir una ciencia independiente.

 

 

El 17 de julio de 1790, a los setenta y siete años de edad, fallecía en Edimburgo.